triết 219-248

Câu 1:

Tính tuyệt đối của chân lý thể hiện ở chỗ:

Câu 2:

Định nghĩa vật chất của V.I. Lênin đã góp phần tạo nên:

Câu 3:

Quan điểm vận động đòi hỏi:

Câu 4:

Tự ý thức giúp con người:

Câu 5:

Để phát huy vai trò tích cực của ý thức, phát huy vai trò của con người trong đời sống cần:

Câu 6:

Quan điểm của chủ nghĩa duy tâm về mối quan hệ giữa vật chất và ý thức đã dẫn đến sai lầm trong thực tiễn là:

Câu 7:

Quan điểm của chủ nghĩa duy vật siêu hình về mối quan hệ giữa vật chất và ý thức đã dẫn đến sai lầm trong thực tiễn là:

Câu 8:

Trong đời sống xã hội, vai trò quyết định của vật chất đối với ý thức biểu hiện:

Câu 9:

Ý thức phản ánh đúng hiện thực sẽ:

Câu 10:

Nếu tuyệt đối hóa vai trò của ý thức sẽ:

Câu 11:

Nguyên tắc phương pháp luận rút ra từ mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức là:

Câu 12:

Từ nguyên lý về mối liên hệ phổ biến, trong hoạt động nhận thức và thực tiễn cần quán triệt quan điểm:

Câu 13:

Từ nguyên lý về sự phát triển, trong hoạt động nhận thức và thực tiễn cần quán triệt quan điểm:

Câu 14:

Khi vận dụng cái chung vào cải tạo cái riêng cần:

Câu 15:

Bài học rút ra từ cặp phạm trù tất nhiên và ngẫu nhiên là:

Câu 16:

Cặp phạm trù nguyên nhân và kết quả cho ta bài học, muốn loại bỏ sự vật cần:

Câu 17:

Cặp phạm trù nguyên nhân và kết quả cho ta bài học, muốn nhận thức sự vật cần:

Câu 18:

Cặp phạm trù tất nhiên và ngẫu nhiên cho ta bài học, trong nhận thức:

Câu 19:

Cặp phạm trù tất nhiên và ngẫu nhiên cho ta bài học, trong nhận thức và hoạt động thực tiễn cần:

Câu 20:

Từ quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng về cặp phạm trù nội dung và hình thức, trong nhận thức và hoạt động thực tiễn cần:

Câu 21:

Từ quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng về cặp phạm trù nội dung và hình thức, muốn biến đổi sự vật, hiện tượng thì:

Câu 22:

Muốn hiện thực hóa các khả năng thì:

Câu 23:

Sự vật có nhiều khả năng, vậy nên trong hoạt động thực tiễn con người cần:

Câu 24:

Cặp phạm trù khả năng và hiện thực cho chúng ta bài học, trong hoạt động nhận thức và thực tiễn con người cần:

Câu 25:

Sai lầm khi không quán triệt ý nghĩa phương pháp luận của quy luật chuyển hóa từ những sự thay đổi về lượng dẫn đến những thay đổi về chất và ngược lại là:

Câu 26:

Nguyên tắc giải quyết mâu thuẫn trong sự vật, hiện tượng là:

Câu 27:

Từ vai trò của thực tiễn đối với nhận thức, trong nhận thức và hoạt động chúng ta cần:

Câu 28:

Yêu cầu của quan điểm thực tiễn:

Câu 29:

Trong thực tiễn nếu cường điệu, tuyệt đối hóa vai trò của nhận thức cảm tính, hạ thấp và phủ nhận vai trò của nhận thức lý tính, sẽ rơi vào:

Câu 30:

Trong thực tiễn nếu cường điệu thái quá vai trò của nhận thức lý tính, của trí tuệ sẽ rơi vào: