Tìm kiếm
menu
Thí sinh đọc kỹ đề trước khi làm bài.
Tổng số câu hỏi: 20
<p><strong> Câu 1:</strong></p> <p>Đồ thị (biểu đồ) hình cột được dùng để quan sát sự biến động của một biến nghiên cứu không liên tục.</p>
<p><strong> Câu 2:</strong></p> <p>Đồ thị (biểu đồ) hình cột liên tục phải có độ rộng bằng nhau.</p>
<p><strong> Câu 3:</strong></p> <p>Trong biểu đồ hình cột liền nhau (histogram) và các cột có độ rộng bằng nhau thì cột có chiều cao lớn nhất biểu thị cho nhóm có giá trị quan sát lớn nhất.</p>
<p><strong> Câu 4:</strong></p> <p>Trong biểu đồ hình cột liền nhau (histogram) với các cột có độ rộng không bằng nhau thì tần số của nhóm được biểu diễn qua diện tích của hình chữ nhật tạo bởi các cột.</p>
<p><strong> Câu 5:</strong></p> <p>Đồ thị hình tròn dùng để biểu diễn sự biến động của một hiện tượng nghiên cứu theo thời gian.</p>
<p><strong> Câu 6:</strong></p> <p>Trong biểu đồ hình cột liền nhau (histogram) với các cột có độ rộng không bằng nhau thì chiều cao của cột được vẽ chính là tích số của tần số của nhóm với độ rộng của nhóm.</p>
<p><strong> Câu 7:</strong></p> <p>Đồ thị đường gấp khúc dùng để biểu thị tốc độ phát triển của hiện tượng theo thời gian.</p>
<p><strong> Câu 8:</strong></p> <p>Sau khi biểu diễn kết quả nghiên cứu bằng đồ thị hình chấm, ta có thể khẳng định giả thuyết về sự tương quan giữa hai biến nghiên cứu.</p>
<p><strong> Câu 9:</strong></p> <p>Trong nghiên cứu định tính (qualitative research), giá trị và độ tin cậy liên quan đến:</p>
<p><strong> Câu 10:</strong></p> <p>Những người tham gia thí nghiệm thường không được thông tin về các điều kiện thí nghiệm được phân công cho họ vì các lý do sau đây:</p>
<p><strong> Câu 11:</strong></p> <p>Quá trình tiến hành nghiên cứu theo thứ tự bao gồm:</p>
<p><strong> Câu 12:</strong></p> <p>Sự khác biệt chính giữa một nghiên cứu tương quan và thí nghiệm là:</p>
<p><strong> Câu 13:</strong></p> <p>Ưu điểm chính của một nghiên cứu thử nghiệm, trái ngược với một nghiên cứu tương quan là:</p>
<p><strong> Câu 14:</strong></p> <p>Kỹ thuật thu thập dữ liệu cho nghiên cứu định tính bao gồm:</p>
<p><strong> Câu 15:</strong></p> <p>Một lý thuyết được gọi là falsifiable (có thể phủ định) khi:</p>
<p><strong> Câu 16:</strong></p> <p>Khi nhóm nghiên cứu A tái lập một thí nghiệm của nhóm nghiên cứu B, nhưng không tái lập được kết quả (kết quả đạt được không giống với kết quả công bố), kết quả của nhóm nghiên cứu B được kết luận là không:</p>
<p><strong> Câu 17:</strong></p> <p>Một lý thuyết loại suy là một lý thuyết có thể:</p>
<p><strong> Câu 18:</strong></p> <p>Phương pháp nghiên cứu nào cho phép thiết lập quan hệ nguyên nhân và hệ quả một cách đáng tin cậy nhất:</p>
<p><strong> Câu 19:</strong></p> <p>Điều nào sau đây là một tính năng cần thiết nhất trong một nghiên cứu khoa học?</p>
<p><strong> Câu 20:</strong></p> <p>Trong quá trình quan sát tiến hành nghiên cứu, các ghi nhận tại hiện trường quan sát cần phải có đầy đủ các thông tin sau đây:</p>