menu
Thí sinh đọc kỹ đề trước khi làm bài.
Tổng số câu hỏi: 40
<p><strong> Câu 1:</strong></p> <p>Những nội dung cần nêu trong dự toán kinh phí của đề tài: (chọn ý kiến sai)</p>
<p><strong> Câu 2:</strong></p> <p>Biến số là:</p>
<p><strong> Câu 3:</strong></p> <p>Yếu tố ảnh hưởng đồng thời lên nguyên nhân và hậu quả trong mối tương quan nhân quả là:</p>
<p><strong> Câu 4:</strong></p> <p>Hậu quả của sự tác động của các biến độc lập, biến này cho thấy bản chất của vấn đề nghiên cứu là:</p>
<p><strong> Câu 5:</strong></p> <p>Biến số được sử dụng để mô tả, đo lường các yếu tố được coi là nguyên nhân hay có ảnh hưởng đến vấn đề nghiên cứu là:</p>
<p><strong> Câu 6:</strong></p> <p>Nghiên cứu để đo lường kích thước, sự phân phối và sự kết hợp của biến số trong quần thể nghiên cứu là loại:</p>
<p><strong> Câu 7:</strong></p> <p>Việc phân loại đúng biến số rất quan trọng trong các công việc sau đây, ngoại trừ:</p>
<p><strong> Câu 8:</strong></p> <p>Chiều cao và tuổi của bệnh nhân ở bệnh viện trường Đại học Y khoa Huế là loại biến số:</p>
<p><strong> Câu 9:</strong></p> <p>Số phụ nữ chết do sinh đẻ và số bà mụ vườn là loại biến số:</p>
<p><strong> Câu 10:</strong></p> <p>Biến số giới tính và lý do nhập viện của người bệnh là loại biến số:</p>
<p><strong> Câu 11:</strong></p> <p>Giá trị của biến số giữa các cá thể trong một quần thể nghiên cứu và trong các lần quan sát khác nhau thường:</p>
<p><strong> Câu 12:</strong></p> <p>Biến định lượng là các số liệu có giá trị là số thực và được chia làm 2 loại:</p>
<p><strong> Câu 13:</strong></p> <p>Biến nhị phân là:</p>
<p><strong> Câu 14:</strong></p> <p>Biến thứ hạng là:</p>
<p><strong> Câu 15:</strong></p> <p>Biến danh mục là:</p>
<p><strong> Câu 16:</strong></p> <p>Biến số (variable) là một:</p>
<p><strong> Câu 17:</strong></p> <p>Để xác định và thăm dò một số biến số có liên quan, giúp ta hiểu sâu bản chất và nguyên nhân của vấn đề, hiểu rõ hậu quả và đối tượng bị ảnh hưởng của vấn đề đó; là loại nghiên cứu:</p>
<p><strong> Câu 18:</strong></p> <p>Để đo lường kích thước, sự phân phối và sự kết hợp của biến số trong quần thể là loại nghiên cứu:</p>
<p><strong> Câu 19:</strong></p> <p>Tuổi của sinh viên trường Đại học Y Dược Huế là loại biến số:</p>
<p><strong> Câu 20:</strong></p> <p>Chiều cao của sinh viên trường Đại học Y Dược Huế là loại biến số:</p>
<p><strong> Câu 21:</strong></p> <p>Tuổi của bệnh nhân ở bệnh viện trường Đại học Y Dược Huế là loại biến số:</p>
<p><strong> Câu 22:</strong></p> <p>Chiều cao bệnh nhân của bệnh viện trường Đại học Y Dược Huế là loại biến số:</p>
<p><strong> Câu 23:</strong></p> <p>Số nữ hộ sinh là loại biến số:</p>
<p><strong> Câu 24:</strong></p> <p>Số bà mụ vườn là loại biến số nào:</p>
<p><strong> Câu 25:</strong></p> <p>Số phụ nữ chết do sinh đẻ là loại biến số:</p>
<p><strong> Câu 26:</strong></p> <p>Biến lý do nhập viện của người bệnh là loại biến số:</p>
<p><strong> Câu 27:</strong></p> <p>Biến giới tính là loại biến số:</p>
<p><strong> Câu 28:</strong></p> <p>Biến định lượng (quantitative variable) là các số liệu có giá trị là số thực và được chia làm 2 loại:</p>
<p><strong> Câu 29:</strong></p> <p>Biến nhị phân (binominal variable) là biến:</p>
<p><strong> Câu 30:</strong></p> <p>Biến thứ hạng (ordinal variable) là biến số có tính chất giống như:</p>
<p><strong> Câu 31:</strong></p> <p>Biến danh mục (nominal variable) là biến được sắp xếp theo:</p>
<p><strong> Câu 32:</strong></p> <p>Khi bắt đầu nghiên cứu, để tránh sai sót khó khắc phục về sau cần phải xác định:</p>
<p><strong> Câu 33:</strong></p> <p>Biến được sử dụng để mô tả, đo lường các yếu tố được coi là nguyên nhân:</p>
<p><strong> Câu 34:</strong></p> <p>Biến được sử dụng để mô tả, đo lường các yếu tố được coi là nguyên nhân hay có ảnh hưởng đến vấn đề nghiên cứu là:</p>
<p><strong> Câu 35:</strong></p> <p>Hậu quả của sự tác động của các biến độc lập, cho thấy bản chất của vấn đề nghiên cứu là:</p>
<p><strong> Câu 36:</strong></p> <p>Yếu tố ảnh hưởng đồng thời lên nguyên nhân và hậu quả trong mối quan hệ nhân quả là:</p>
<p><strong> Câu 37:</strong></p> <p>Khi bắt đầu nghiên cứu, để tránh sai sót khó khắc phục về sau là phải:</p>
<p><strong> Câu 38:</strong></p> <p>Biểu đồ Gannt dùng để:</p>
<p><strong> Câu 39:</strong></p> <p>Ý nghĩa của việc lập dự trù kinh phí cho nghiên cứu:</p>
<p><strong> Câu 40:</strong></p> <p>Kinh phí dự kiến phát sinh bằng khoảng … tổng kinh phí.</p>