Thi thử trắc nghiệm ôn tập môn Hành vi tổ chức online - Đề #6
Thí sinh đọc kỹ đề trước khi làm bài.
Tổng số câu hỏi: 30 <p><strong> Câu 1:</strong></p> <p>Sự khác biệt giữa cơ cấu cơ học và cơ cấu hữu cơ là: </p>
<p><strong> Câu 2:</strong></p> <p>Khi tổ chức muốn theo đuổi chiến lược cắt giảm chi phí, thì tổ chức ần thiết kế cơ cấu theo dạng:</p>
<p><strong> Câu 3:</strong></p> <p>Một trong những ảnh hưởng phi chức năng của văn hóa tổ chức là:</p>
<p><strong> Câu 4:</strong></p> <p>Một kết quả cụ thể của nền văn hóa mạnh có thể dẫn đến tỉ lệ thuyên chuyển của nhân viên tăng cao:</p>
<p><strong> Câu 5:</strong></p> <p><span style="font-family: "Source Sans Pro", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px;">Theo học thuyết nhu cầu của McClelland, nhu cầu của con ngời được chia làm mấy loại?</span></p>
<p><strong> Câu 6:</strong></p> <p>Văn hóa mạnh có ảnh hưởng như thế nào tới hành vi của nhân viên?</p>
<p><strong> Câu 7:</strong></p> <p>Tính chu toàn bao gồm các đặc điểm sau đây, ngoại trừ:</p>
<p><strong> Câu 8:</strong></p> <p>Giai đoạn có ý nghĩa quyết định nhất trong các giai đoạn hòa nhập văn hóa tổ chức?</p>
<p><strong> Câu 9:</strong></p> <p>Lọc tin nhằm mục đích gì?</p>
<p><strong> Câu 10:</strong></p> <p>Lọc tin nhằm mục đích gì?</p>
<p><strong> Câu 11:</strong></p> <p>Lọc tin nhằm mục đích gì?</p>
<p><strong> Câu 12:</strong></p> <p>Hình thức hòa nhập văn hóa cho người lao động mới vào tổ chức bằng phương pháp chính thức?</p>
<p><strong> Câu 13:</strong></p> <p>Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành tính cách:</p>
<p><strong> Câu 14:</strong></p> <p>Trước khi gửi thông điệp, người truyền tin đặt mình vào địa vị của người nhận tin là biểu hiện của?</p>
<p><strong> Câu 15:</strong></p> <p>Theo học thuyết ERG, nhu cầu cá nhân gồm:</p>
<p><strong> Câu 16:</strong></p> <p>Có mấy loại phương pháp đàm phán chính?</p>
<p><strong> Câu 17:</strong></p> <p>Thái độ của cá nhân được cấu thành bởi các yếu tố sau, ngoại trừ:</p><div> </div>
<p><strong> Câu 18:</strong></p> <p>Khi tuổi của người lao động tăng lên người lao động sẽ đóng góp hơn cho tổ chức Y các mặt, ngoại trừ:</p>
<p><strong> Câu 19:</strong></p> <p>Khi tuổi của người lao động tăng lên người lao động sẽ đóng góp hơn cho tổ chức Y các mặt, ngoại trừ:</p>
<p><strong> Câu 20:</strong></p> <p>Yếu tố nào dưới đây không nằm trong các tiêu chí ra quyết định mang tính đạo đức?</p>
<p><strong> Câu 21:</strong></p> <p>Giao tiếp trong một nhóm hay một tổ có mấy chức năng?</p>
<p><strong> Câu 22:</strong></p> <p>Quá trình tạo động lực của người lao động bao gồm mấy bước?</p>
<p><strong> Câu 23:</strong></p> <p>Năm nhân viên từ các phòng ban khác nhau trong công ty cùng đi ăn trưa thì có được coi là một nhóm chính thức không?</p>
<p><strong> Câu 24:</strong></p> <p>Học thuyết nào đưa ra hai quan điểm riêng biệt về con người (tích cực và tiêu cực):</p>
<p><strong> Câu 25:</strong></p> <p>Nhận thức của một cá nhân về những người khác bị chi phối nhiều bởi những gì?</p>
<p><strong> Câu 26:</strong></p> <p>Theo học thuyết hai nhóm yếu tố cuả Herzberg, sự bất mãn công việc bao gồm tất cả những đáp án sau, ngoại trừ:</p>
<p><strong> Câu 27:</strong></p> <p>Mô hình sáng tạo gồm các thành tố, ngoại trừ?</p>
<p><strong> Câu 28:</strong></p> <p>Trong những khả năng dưới đây đâu là khả năng không quan trọng khi làm việc trong nhóm?</p>
<p><strong> Câu 29:</strong></p> <p>Các yếu tố ở cấp độ tổ chức ảnh hưởng đến các biến phụ thuộc trong mô hình hành vi tổ chức?</p>
<p><strong> Câu 30:</strong></p> <p>Theo McClelland, sự mong muốn có được các mối quan người với người là:</p>