Thi thử trắc nghiệm ôn tập môn Giáo dục học đại cương online - Đề #2
Thí sinh đọc kỹ đề trước khi làm bài.
Tổng số câu hỏi: 15 <p><strong> Câu 1:</strong></p> <p>Mọi hiện tượng GD đều là đối tượng nghiên cứu của GDH:</p>
<p><strong> Câu 2:</strong></p> <p>Những hiện tượng GD nào dưới đây là đối tượng nghiện cứu của GDH:</p>
<p><strong> Câu 3:</strong></p> <p>Quá tình sư phạm là sự thống nhất của hai quá trình bộ phận, đó là:</p>
<p><strong> Câu 4:</strong></p> <p>Chức năng trội của quá trình DH là:</p>
<p><strong> Câu 5:</strong></p> <p>Chức năng trội của quá trình GD (nghĩa hẹp) là:</p>
<p><strong> Câu 6:</strong></p> <p>Người sinh viên vừa phải học tri thức, vừa phải rèn luyện đạo đức vì:</p>
<p><strong> Câu 7:</strong></p> <p>Quá trình dạy học là sự thống nhất biện chứng của quá trình giảng dạy và quá trình học tập. Vì vậy, trong quá tình dạy học, người học đóng vai trò:</p>
<p><strong> Câu 8:</strong></p> <p>Nhiệm vụ nghiên cứu của GDH là:</p>
<p><strong> Câu 9:</strong></p> <p>Các quá trình hoạt động nhằm tạo ra cơ sở khoa học của thế giới quan, lý tưởng đạo đức, thái độ thẩm mỹ, đối với hiện thực của con người, kể cả việc phát triển nâng cao thể lực là:</p>
<p><strong> Câu 10:</strong></p> <p>Trong quá trình dạy học, vai trò chủ đạo của người giáo viên thể hiện ở chỗ: </p>
<p><strong> Câu 11:</strong></p> <p> Trong quá trình dạy học, vai trò chủ thể của người học thể hiện ở chỗ:</p>
<p><strong> Câu 12:</strong></p> <p>Vai trò chủ động, tích cực,năng động của người học trong quá trình học tập có ý nghĩa quyết định đối với:</p>
<p><strong> Câu 13:</strong></p> <p>Phân ngành của GDH nghiên cứu về bản chất và những quy luật của quá trình sư phạm toàn vẹn, về mục đích và nội dung của quá trình đó, để từ đó tạo ra các ngành GDH khác đi sâu vào những vấn đề cụ thể, là:</p>
<p><strong> Câu 14:</strong></p> <p>GDH đại cương có nhiệm vụ nghiên cứu:</p>
<p><strong> Câu 15:</strong></p> <p>Việc học môn GDH đại cương có ý nghĩa như thế nào đối với sinh viên đại học?</p>